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我校学生在2017“登峰杯”全国中学生学术作品竞赛中喜获佳绩

2017-08-14 15:44 来源:北京四中呼和浩特市分校 浏览:

   我校历年来注重学生创新潜质和学术能力的培养,为了使学生更早的明确自己的专业兴趣和行业目标,在学校创新导师的指引下,通过专家指导、合作交流、经验分享等多种渠道的研究性学习,使学生在学习相关知识的同时,掌握学术研究方法和论文撰写技巧,对高中和大学的衔接起到积极作用。 
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获奖选手与学校郭炳胜校长(中)合影 
在刚刚结束的2017年全国中学生学术作品竞赛中,我校共有8名选手参加全国通讯赛,获得一等奖2人,二等奖5人,三等奖1人的优异成绩。并有一名同学在西部区复赛中,论文答辩和作品展示环节思维敏捷、表现突出,成功晋级全国总决赛。 
获奖查询
获奖名单及作品
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赴西安参加全国中学生学术作品竞赛西部区复赛
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获奖证书 
开展内容丰富、形式多样的科技实践活动是增强一个人综合素养的重要途径。在研究性学习过程中,鼓励学生敏锐地发现问题、主动地提出问题、独立地解决问题,而不局限于知识的学习和记忆,体现科学研究的开放性,提升问题解决的探索性,培养学生善于观察、敢于质疑,努力实现自己的人生价值。
 
研究过程:
 
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查阅资料
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采访专家
 
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实验验证 
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 数据分析 
未知 (2)
 撰写研究报告 
培养拔尖创新人才是一项系统工程,提高中学生创新能力不仅是自我成长的需要,也是早日实现创新型国家的必然选择。随着现代教育技术装备的应用和知识产权制度的建立健全,我校有效调整课程结构,开设了多门创新教育校本课程、成立了各类科技社团和创新小组,鼓励学生发挥主观能动性,积极思考、勇于探索,通过多种方式提升他们的核心素养,提高核心竞争力。

 
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